Interpretación que hacen los alumnos del poema de Senghor, lo importante no es la calidad del dibujo sino comprender que no hay diferencias entre los hombres.
sábado, 14 de enero de 2017
jueves, 5 de enero de 2017
L'ENVIRONNEMENT 2015-2016
Les élèves de 3º de ESO étudient comme leçon, l'environnement, elle fait
partie du projet plurilingue et est étudiée dans plusieurs matières. En
français, à partir d'un texte sur la destruction de la Terre, ils doivent
imaginer les causes, toujours en rapport avec un phénomène environnemental et
expliquer d'une façon créative l'anéantissement de la Terre.
CLIMATOLOGIE 2016-2017
Unité plurilingue sur la climatologie, première leçon du projet dans le cadre de la pédagogie par projet du IES Mediterráneo. C'est la classe de 1º A, ils ont élaboré leurs fiches sur le climat d'une régión en France durant toute l'année, ils ont appris par coeur et le plus dur, ils ont interprété devant la caméra. BRAVO!!!
domingo, 11 de diciembre de 2016
jueves, 1 de diciembre de 2016
lunes, 21 de noviembre de 2016
"Comment réaliser un bon tutoriel en cours d´Arts plastiques".
Los alumnos de 2º de la ESO han empezado todos con le proyecto del tutorial. Algunos incluso ya lo tienen listo.
Está bien que no lo dejéis para el final (así puedo corregir tranquilamente). En cualquier caso, la fecha tope de entrega será, para los tres grupos, hasta el viernes 2, de diciembre, así que os quedan dos semanas y media.
Está bien que no lo dejéis para el final (así puedo corregir tranquilamente). En cualquier caso, la fecha tope de entrega será, para los tres grupos, hasta el viernes 2, de diciembre, así que os quedan dos semanas y media.
En clase hemos visto los distintos apartados que tenéis que tener en cuenta a la hora de elaborar vuestro guión, el vocabulario específico así como "les mots de liaison". De todas formas, en este enlace os dejo la ficha que hemos trabajado en clase y que ha preparado nuestra lectora Maéva.
En cualquier caso tenéis que tener en cuenta algunas cuestiones:
- Antes de grabar debéis leer el texto unas cuantas veces, para no atascarse luego en la grabación.
- Si el proyecto es realizado por más de una persona, las voces de los miembros del equipo deben aparecer. Os podéis turnar para grabar y/o dibujar.
- Si el trabajo lo hace sólo un/a alumno/a, puedes pedir ayuda para que alguien te grabe, o puede grabar la imagen por un lado y el audio por otro, y luego unir los dos archivos en el editor de vídeo.
- Si no sabéis editar vídeo no pasa nada, lo importante es vuestra expresión oral, que sea correcta y que se entienda bien, aunque si lo editáis, lo tendré en cuenta, por supuesto. En cualquier caso, prevalece la expresión oral sobre la edición.
- Si le vais a añadir música, cuidado con ponerla más alta de la cuenta. La música acompaña la imagen, no la tapa.
- Si ya tenéis el guión listo, no esperéis hasta verme en clase, mandádmelo a mi correo paulino.palma@gmail.com para que pueda darle el visto bueno lo antes posible.
Os dejo algunos vídeos de compañeros vuestros del curso pasado.
jueves, 29 de septiembre de 2016
LA PUBLICITÉ
Le dernier thème bilingue l'année scolaire passée pour 3º ESO A était "RELATION ET COMMUNICATION", nous avons travaillé sur la publicité et après avoir fait l'analyse de plusieurs pubs, ils ont créé les leurs. C'est trop marrant.
viernes, 29 de julio de 2016
LA POPULATION
Estos paneles han sido realizados en clase de Lengua Española por los alumnos de 3ºA que han trabajado la segunda unidad bilingüe: la población a través del análisis y creación de gráficos, los datos no son reales pues de los que se trata es de hacer que los alumnos conozcan esta herramienta y desarrollen también su capacidad creativa.
VISITE DES CARRIÈRES DE BIBEMUS - AIX-EN -PROVENCE
Durante el intercambio con Marsella, visitamos este maravilloso lugar, una cantera llena de color y de paisajes increíbles donde Cézanne pintaba. Los alumnos también hicieron las veces de maîtres-peintres...o lo intentaron.
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